舞蹈系开展中国舞专业线上教学交流与分享研讨会

研学战“疫”停课不停学，停课不停研，云端起舞。

为保障线上教学进度和质量，切实做好防疫期间“停课不停学”的教学工作，舞蹈系中国舞专业组织召开了线上教研会议，针对自开展线上授课情况、学生学习状况及教学过程中遇到的问题进行了一次线上交流和研讨，并对接下来的线上教学、线上期末测试方式方案进行了研讨。会议由中国舞教研室主任姜媛老师主持。

会议开始，老师们相互交流提升线上教学质量，因线上视频授课网络和环境空间的影响比较大，老师们都普遍意识到目前线上教学的侧重点不同于线下课堂教学，要不断地丰富教学方法、教学模式，形成优势互补将会是切实提升教学质量的主要措施。会议中老师们总结了线上教学的经验，并分享了教学中遇到的问题与授课体会，就如何进一步完善创新教学方法，解决目前线上教学所存在的问题各抒己见，总结有以下几点：

一、线上教学的回课方式为提交作业视频，有效解决了线下教学因课程时长限制不能顾及到每位学生的问题，通过视频回放多次且细致地观看学生的作业，使学生得到更为细致的反馈和点评。

二、在教学内容的安排上，将民间舞组合减少了队形上的变化，以单一体态、基本步伐、短句的示范视频进行讲解，更加适用于学生的环境空间练习条件。

三、录制教学内容示范和讲解视频并选用腾讯会议平台直播教学，以达到云端课堂监管的目的。每次线上直播教学为4人一组进行，以看到每个学生的舞蹈动作。

四、结合自身理论与实践高度融合的特点，有效调动和激发了学生们线下自主学习的热情，搜集本学期学习的民族记录片，了解本民族的地理环境，人文生活，使学生对本民族特点有一个初步并直观的感受。

五、录制示范视频及讲解本民族的基本动律、动律的开法儿，并进行元素性技巧训练。使学生在掌握技术技巧的同时又强化了民族风格。

中国舞教研室主任姜媛听取相互经验交流后，提出了“两点感受”：首先是“共克时艰”，这段时间以来，老师们克服种种困难，在不同地区，受应影响和空间限制等。其次是“化危为机”，老师们把握这次新的技术条件进入教学实践的契机，积极思考舞蹈教育如何向在线教育转化，努力从单一的现场教学授课转变为立体化教学方式，整个教学团队有所成长。在接下来的工作中，她提倡：要与理论相结合，融入舞蹈鉴赏，让学生们了解和掌握舞蹈的基础知识和基本理论，提高学生基本的审美品质和艺术理论水平。并能够激发学生对舞蹈创新意识和创新欲望，培养学生的艺术审美情感与艺术鉴赏能力。现对下一阶段如何开展组织线上考试展开了讨论，调整总结性评价，制定评价标准，将线上教学中的作业成绩纳入总分的统计。

期末考试（拟定）：

古典舞基训课程可通过腾讯会议平台分组进行直播考试。

剧目课程需授课教师制定作品舞段进行考核，可加理论艺术赏析作品观后感。

民间舞课程可安排抽签考试组合，学生收到考试组合编号，在规定的时间内上传考试组合视频。

会议最后，系主任肯定了教师们在这段时间克服种种困难所做出的努力与应变能力。并总结今天的教学研讨会很有意义，大家畅所欲言交流和分享了有益的经验和不同的做法，说明大家都在精心、上心、细心地开展线上教学工作。并要求老师们结合当前时事，在课程中渗透思政的有效内容，把立德树人的教学实践工作做实做好。